Syllabus 2021-2022, CV LBT

CHỦNG VIỆN LÊ BẢO TỊNH THANH HÓA 

Đề Cương Môn Giáo Hội Học

Tên môn học:                 Ecclesiology – Giáo Hội Học 
Thời gian:                       7:30 – 09:00 thứ Tư, 08/09/2021 – 25/05/2022
Qui cách:                        [Kỳ I (12 tuần) + Kỳ II (14 tuần)] x 2 tiết = 52 tiết
Hướng dẫn:                   Lm. Tôma Nguyễn Tiến Hạnh
                                        [email protected]; 0968231272 .

A. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC
 

Môn học này tìm hiểu về bản của Giáo Hội như là mầu nhiệm hiệp thông của Thiên Chúa với chúng ta và sự thông hiệp giữa chúng ta trong Thiên Chúa. Qua việc nghiên cứu các chủ đề như: Giáo Hội là gì? Cơ cấu tổ chức của Giáo Hội? Bản chất và đặc tính của Giáo Hội? Các mô hình Giáo Hội, và đặc biệt là khảo sát một vài quan điểm thần học về Giáo Hội dưới ánh sáng của Thánh Kinh và Thánh Truyền, học viên được cung cấp những cách tiếp cận khác nhau về một thực thể gọi là “Giáo Hội”. Nhờ đó, học viên có cái nhìn tổng quát, hệ thống và đa diện về mầu nhiệm Giáo Hội, tạo nên một sự hiểu biết phong phú hơn, làm nền tảng cho việc học những môn học khác như Kitô học, Bí Tích học, Thánh Mẫu học… Nhất là, có thể ứng dụng những kiến thức về Giáo Hội vào trong mục vụ cũng như trong đời sống thánh hiến cộng đoàn.

B. ĐỐI TƯỢNG VÀ MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC
 

Kết thúc khóa học, ở cấp độ bắt đầu, học viên có thể:
 

• • Thấm nhuần sự hiểu biết về Giáo Hội như là một mầu nhiệm đức tin và hiệp thông, chứ không chỉ đơn thuần là một tổ chức tôn giáo xã hội.
  • Tóm tắt tiến trình lịch sử phát triển của Giáo Hội.
     
  • Hiểu biết về sự đóng góp của công đồng Vatican II qua việc khảo sát một số trích đoạn trong Hiến chế Lumen Gentium (Giáo Hội trong thế giới ngày nay).
     
  • Bày tỏ những sắc thái khác nhau và ý nghĩa phong phú của bốn đặc tính Giáo Hội: duy nhất, thánh thiện, công giáo và tông truyền.
     
  • Phát triển một cảm thức về Giáo Hội hoàn vũ và có sự đánh giá đúng về những hoạt động của Giáo Hội trên phạm vi toàn thế giới.
     
  • Đạt một sự hiểu biết quân bình về quyền bính, vai trò và nhiệm vụ của Đức Giáo Hoàng trong Giáo Hội. 
     
  • Mô tả và đánh giá những hiểu biết về các sự kiện hiện tại liên quan đến tôn giáo dự trên sự hiểu biết về Giáo Hội học.
     
  • Suy tư thần học và rút ra ý nghĩa mục vụ quan trọng khi lãnh nhận sứ vụ trong tương lai.

C. PHƯƠNG THỨC TIẾN HÀNH MÔN HỌC:

Tổ chức lớp học:là sự kết hợp giữa các bài giảng, thảo luận tại lớp, bài tập về nhà, thực hành nhóm, thuyết trình – hỏi đáp, đọc sách, tra cứu tham khảo, và viết luận tổng hợp.

Đánh giá kết quả:việc học tập được đánh giá trên những khía cạnh sau:

D. KẾ HOẠCH HỌC: theo tiến trình gợi ý như sau (người hướng dẫn dành quyền thay đổi nội dung cho phù hợp thực tế):

Học Kỳ I: 

Học Kỳ II: 

E. GIÁO TRÌNH

Tài liệu tham khảo:

1.  Nguyễn Văn Viên (2016).Một số mô hình Giáo Hội. ĐCV. Vinh Thanh.
   2. Avery Dulles SJ (1987).Các mô hình Hội Thánh. Bản dịch của Đaminh Nguyễn Đức Thông. NXB. Đồng Nai.
   3. Antonio Spadaro (2017). Một Giáo Hội mà tôi mong đợi.  NXB. Tôn Giáo.
   4. Peter Neuner (2010). Giáo Hội học qua các tác giả. Bản dịch của ĐCV thánh Giuse.
   5. Nguyễn Văn Trinh (2015). Giáo Hội Học. NXB. Phương Đông.
   6. Felipe Gómez, SJ (2017). Giáo Hội Học toàn tập. NXB. Antôn & Đuốc Sáng.
   7. ĐTC. Gioan Phaolô II (1996). Tông huấn Đời Sống Thánh Hiến. NXB. Tôn Giáo.
   8. Công đồng Vaticano II (2012). Hiến chế Lumen Gentium – Giáo Hội trong thế giới ngày nay (LG). Bản dịch của HĐGMVN. NXB. Tôn Giáo 2012.
   9. Hà Văn Minh (2015). Giáo Hội như là dấu chỉ Bí Tích. NXB Tôn Giáo.
   10. Hoàng Đức Toàn (2009). Giáo Hội Học. NXB Tôn Giáo.

   Sách giáo khoa:

   Online và phát trên lớp 
    

Phần mềm sử dụng (dự kiến) MS Word, Power Point, Video.
 

———-o0o———-